杜诗把玩（1）

白公智

杜诗把玩（1）

丁小村

开场白
我对当下的所谓中国诗歌或者说是汉语诗歌的厌弃，一是对这种疯狂抄袭、复制、模仿感到很恐怖，二是对这种铺天盖地的无病呻吟、不知所云感到疑惑，三则是对于我们汉语遭遇这样一个毁灭性的时刻感到悲凉。
好的文学作品，比如好的诗歌，是可以把玩的，就像史上那些历经千年仍然熠熠生辉的手工艺品。一首好诗经得住反复吟诵玩赏，好的诗歌绝对不是一次性消费品，用过之后丢弃在垃圾桶里，散发着腐烂的气息。一首好诗就如同一棵永远鲜活的小草，你每一次吟诵，都是在给它浇上清洁滋润的水，它不但不会死亡，还会继续散发着清香和绿意。
但当下我们看到的是那么多一次性被丢弃的腐烂物。这些疯狂复制抄袭、虚弱而没有生命力的字儿堆，让你避而远之，倘若你不幸遭遇，触目会让你生厌，吟诵会让你口臭。这种感觉挥之不去，让我迫切地想要逃离它，让我回到汉语生动鲜活的时代，回到汉语诗歌充满魅力的时代。
千古一人杜少陵。清代文学批评大师金圣叹曾经将杜诗列入他的“六才子书”——庄骚屈赋，史迁，杜诗，水浒，西厢。这些历经时光磨洗的文学作品，永远都是可以让后来者把玩不舍的，触之如沐清风，诵之口舌生香。作为诗人的代表，杜甫是史上最善于运用汉语写诗的诗人之一，宛如诗人中的智者、圣者。
我对杜诗的喜好，就如同那些贪杯的人对于美酒的热爱。有这些精妙的诗歌杰作，可以令我远避那些俗臭的字句、那些蜂拥而至的烂作歪诗，每每把玩杜诗，都能够回复我对于汉语的热爱和对于诗歌的一点点好心情。所以，把玩杜诗，是我生活中的一点点小乐趣，不可或缺。


绝   句

两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，
门泊东吴万里船。


说到杜诗，我第一个想说的就是这首六岁小儿都能够朗朗成诵的诗歌。大概也是杜诗中看起来最明白浅显的诗歌了。当然成诵并不一定说明一个六岁小儿对这首诗歌的精妙之处就有所领悟，有所感受。但是，你也不能否定一个六岁小儿也可以对这首诗歌能够有自己的感受。这就是好的文学作品的魅力。正如一个手工艺品，也许从六岁起你就知道它是好东西，到六十岁，你依然觉得它是好东西。为此，你一生都不舍丢弃，每一次把玩都有不同的感受，激发出新鲜的体味。
一个六岁小儿能感受到什么？鲜明的色调？黄，翠，白，青——这是肯定的。空旷辽远的时空感？千秋之雪，万里之船——这也是当然的。有声音：黄鹂啼鸣。有行色：白鹭高飞。有空间：西岭东吴，万里长江。有时间：千秋时光，万里行程。28字诗歌里包容了这么多东西，对于一个六岁小儿足够了。这真是大师手笔！随手所取，足以填充一个六岁小儿生动鲜活的领悟和想象的空间。
有人写了诗歌，不单六岁小儿如看天书，十六岁的少年也如看天书，三十六岁的人看了如同堕入云里雾里，六十岁的老头只好说自己老了，不懂诗了。这是一种多么悲凉的事儿。

先生此时寓居夔州，多少时光沧桑之感，多少远离故土之情，孤客郁闷，归心在怀……无不融入此诗中。然而，妙在不着一字。物是物，景是景，如画幅，如勾描。又不完全限于琐细呆板之中，有小景的细描，有疏放的勾勒；有静态的素描，有动态的轻灵。有近观的细腻，有远望的悠长。
两个黄鹂鸣翠柳：生命的自在，亲近的情谊。与先生此时孤身寓居，对此不慕又如何？亲情友情皆无，正是孤客处境的反衬。（古人以黄鸟寓友情。）
一行白鹭上青天：多少人飞黄腾达，直上青天，真正忧时伤怀的人，却流落异乡，连故土也无法返回。先生对此景，焉得不怆然涕下？（古人以鹭飞上天寓飞黄腾达。）
窗含西岭千秋雪：这是望出去之景，却被窗“含”——这只取景框，让你只能眼盯着那无数挡住目光的群山，神飞千年，想到古来多少同样的事同样的人，对于先生来说，这是一声联系千年的慨叹，也是一种自伤的自我安慰？（古人以雪寓时光。）
门泊东吴万里船：夔州乃今天的奉节，正是三峡第一峡瞿塘峡的所在。船下瞿塘一日千里，东去乃是回归之路，看到这些帆樯在长江上浮动，先生可不是归心似箭？然而写此诗时，却只是在窗内观望，可知这不过是想象之笔——何时能乘船东下回故乡？（古人以船寓飘零，喻旅程。）
你若不想到天涯孤客，你若不想到欲归不能归，你若没有空间旷大和时间悠远的想象，你如何能领略一首28字的诗歌所涵盖的丰富内容？这可能不是一个六岁小儿所能体味到的了。
这是天地悠悠，时光悠悠，凡读诗者、把玩者，只有融入自己鲜活的人生经验和生命体验，方能更多的领会如此精妙的诗句。

好诗如同精美的手工艺品，可以千万次把玩赏鉴，令人倍感鲜活和喜爱。因为好诗总是字字在意，声声动人。每个字都融入了诗人的心血，凡人生感受、生命体验，凡经验和想象，观察和累积，无不融入其中。没有一个随意的字词，没有一个虚浮的句子，精细精密，天然绝妙，这就是大师手笔，这就是好诗好文。先生堪称大师中的大师，他的每一个字词每一个句子，都是一个天然浑成的结晶体，构成了如此精妙的诗歌杰作。
此诗句句如同口语白话，朗朗上口，看起来仿佛浅白自然，却包容了丰富深远的意味。
如同一个好诗的范本，先生做的如此精美，让人叹为观止。有写实，有想象，有近景，有远望，有衬托，有对比。有色彩声音的通感，有时间空间的变幻。意寄寓于画面之中，情溢出在景致之外。在28字里边把技法做的如此丰富又如此圆融，非大师不能也。

说说“工艺”。
“色”之勾画自然成对。黄鹂翠柳，白鹭青天。没有丝毫的别扭和生硬。
“听”和“望”都限定了描写的角度。实写中又融入了想象，虚实结合。两个黄鹂是听到的，实写。一行白鹭是看到的，实写。西岭千秋雪，是望山之想象；东吴万里船，则是望江之想象。
高和低的对照，形成了画面感。黄鹂翠柳在低处，白鹭青天在高处。青天之下是群山峰峦，因此想到西岭千秋之雪，生发了时间悠远的感觉，想到了千古和我同样遭遇的人。群山下是大江，大江上帆樯林立，由此想这些船都万里下东吴，正是我归乡之路。整首诗的描写和想象，都是一个完整的观察联想过程。
看到这样的“工艺”，你还怎么好意思乱造垃圾？那些拙劣的诗人不妨想想。

一个把汉语的精妙体现出来的诗人，他怎么能够轻易糟践这每一个字？
我们在吟诵之中或许更能感悟到一点。“两个”，如此响亮，“上青天”，如此轻盈。“千秋”，悠远的声响，仿佛余音袅袅，经久不绝。“万里”，陡然的下降，宛如轻舟过三峡，一日千里的下坠感。
这是汉语的美妙，也是汉语诗歌的精妙之处。其声色相融，吟诵之中，让人不由身临其境，把玩之下，让人击节称妙。

读这首诗就如同先生就站在跟前，教人如何不写烂诗，不随手乱写，不糟蹋汉语。也教人如何变得清明，干净，单纯，纯粹。简单，透明，浑然，完美。这正是做诗人的第一课。当然，也是把玩杜诗的第一节。

香雪婉儿

好诗如同精美的手工艺品，可以千万次把玩赏鉴，令人倍感鲜活和喜爱。因为好诗总是字字在意，声声动人。每个字都融入了诗人的心血，凡人生感受、生命体验，凡经验和想象，观察和累积，无不融入其中。没有

香雪婉儿

不随手乱写，不糟蹋汉语

香雪婉儿

清明，干净，单纯，纯粹。简单，透明，浑然，完美

香雪婉儿

天地悠悠，时光悠悠，凡读诗者、把玩者，只有融入自己鲜活的人生经验和生命体验，方能更多的领会如此精妙的诗句。

香雪婉儿

:)学习:)

月光雨荷

受益，问候公智

白公智

香雪婉儿 发表于 2014-12-21 09:01
好诗如同精美的手工艺品，可以千万次把玩赏鉴，令人倍感鲜活和喜爱。因为好诗总是字字在意，声声动人。每个 ...

丁小村是我的朋友，陕西汉中市作协副主席，著名诗人、作家。

白公智

香雪婉儿 发表于 2014-12-21 09:01
不随手乱写，不糟蹋汉语

读了觉得很好，就发在这儿了。

白公智

月光雨荷 发表于 2014-12-21 10:12
受益，问候公智

谢谢月荷。

白公智

香雪婉儿 发表于 2014-12-21 09:03
学习

我也学习。

白公智

香雪婉儿 发表于 2014-12-21 09:02
天地悠悠，时光悠悠，凡读诗者、把玩者，只有融入自己鲜活的人生经验和生命体验，方能更多的领会如此精妙的 ...

经验之谈，颇有收益呢。

白公智

香雪婉儿 发表于 2014-12-21 09:02
清明，干净，单纯，纯粹。简单，透明，浑然，完美

是的。

香雪婉儿

白公智 发表于 2014-12-21 10:38
丁小村是我的朋友，陕西汉中市作协副主席，著名诗人、作家。

老师的名人朋友真多好羡慕

香雪婉儿

白公智 发表于 2014-12-21 10:39
读了觉得很好，就发在这儿了。

我正在学习老师怎么写诗评

香雪婉儿

白公智 发表于 2014-12-21 10:40
我也学习。

香雪婉儿

白公智 发表于 2014-12-21 10:40
经验之谈，颇有收益呢。

悉心受教

白公智

香雪婉儿 发表于 2014-12-21 11:45
老师的名人朋友真多好羡慕

生命历程总有最好的朋友等在那里。你也一样会遇到这样的好朋友。比如光荣兄就是一个。我也是一个吧？

香雪婉儿

白公智 发表于 2014-12-21 15:32
生命历程总有最好的朋友等在那里。你也一样会遇到这样的好朋友。比如光荣兄就是一个。我也是一个吧？

当然，相见恨晚