有一种喜欢

林夕夕

一直难忘大别山，更难忘学习老师的谆谆教导，只是写诗需要交流，共鸣，才能有更好的互相进步。一直也难以忘记学习老师的认真执着，老师上次说希望在这里看到我写的诗歌，我也一直不敢忘记，今天就用这首诗歌，来表达我与诗歌与学习老师的师生缘分，在此只想说感谢您，您辛苦了。



有一种喜欢，需要剥皮透骨
才能看穿，蓦然回首时的擦肩走远
有一种孤独，只有摘光了所有的叶子
才会读到忧伤， 触及到深埋的根
有一种美，经历洗练
才能风姿卓越，在尘世发出光芒

学习

感谢朋友这里的褒奖！
一直这样认为，“老师”真的不敢当。网络之间的相互沟通与交流，双方地位是平等的，如果以老师学生相称呼，也是“互为老师互为学生”。平时我们称网上诗友，进一步可以朋友相称。
   我的确主张也真诚地希望网上能出现这样的情形：轰轰烈烈的讨论，热热闹闹的争论，相互学习相互促进等。但目前的情形还是不理想的：诗人们各写各的，回言沟通对话的不多，如你一样的真诚诗友更少了。即便回言大多都是敷衍了事，不能深入进行。有的写完拉到，根本不回言，截断了沟通对话，我以为这是不可取的。
    之所以提倡对话沟通之类的网上交流活动，从作者自身的角度来说，对话是帮助作者完善作品的一种必要的手段。按接受美学的理论，作者写出来的东西不是“作品”而是“文本”。这里边涉及到一个作品和文本的区别问题。先前我们称写出来的东西是作品，现在不这样说了而是称为“文本”了。文本仅仅是作品的一半的完成，另一半必须要靠反馈，即沟通对话交流来完成。所以，自然推理出来——没有对话交流之类，就没有“作品”的诞生。我很高兴，朋友对我的主张抑或说良苦用心有深刻的理解，并形成严肃而真诚的语言文字，而且置放在了自己文本之上，对于我来说，真有震动激荡之感慨！
    朋友写来的诗，一定多多学习，细细研读！

林夕夕

2561478129这是我的QQ，希望能和老师成为朋友:handshake

学习

随意聊——
总起来说是真感受，真体验后形成了真诗。相比之下“喜欢”和“孤独”形象性很强，寓含深刻的哲理在里边，尤其“蓦然回首”可以联想到王国维之三境界，富含深刻的诗意内容。
    由三境界自然可以推理出“美”来，所以也自然有“光芒”得以显现。可以看出，本诗内在结构是很严谨的。