冬心

晴朗

                 
北风安排最后一批叶子
回到地面
一个老爸爸乐了
他的孩子要回家团圆
这几天升起地膛火
想把墙壁烤暖
不让孩子们受寒
老妈妈进进出出望对面
盼望的眼光
把回来的路重温N遍
不知说了多少次
那一队人可是我的孩子们
近前都是人家的女和男
从早看到晚

不料  雪下关门前
爸妈盼孩子们回，又
担心行程艰难
一夜不能寐
早起门前看
脚印一串串

学习

冬天的季节是飘雪的季节
飘雪的季节是白色的世界
白色的世界就是光的世界
也是牛顿分光镜里的世界

晴朗

老师的这首哲理小诗，巧妙地运用了顶针和比喻，语义回环，既有视觉美又有音乐。冬天的特征，就是白，而白的“心 ”是由七种颜色的光线组成，它们可以折射出彩虹，表现人心美好。当然，老师的寓意比较广泛，我需要仔细体会。这种手法，也让我耳目一新。

晴朗

      修改稿

          冬    心
      
门口，光秃秃树下
站着一个老爸爸
在呼呼地冷风中乐着
他的孩子们说年假回来陪爸妈
老汉升起地膛火
早把墙壁烤暖和
不让孩子冻着啦

老妈妈进进出出望对面
盼望的眼光
已把回来的路拓宽
不知说了多少次
那一队人可像我的孩子们
近前都不是
脚踮起，望更远

从早看到晚

不料  雪下关门前
两位老人更为难
盼孩归，又担心路上安全
孙子孙女们
可别感冒啊
内心颇不安
再无心做晚餐
接着一夜不能寐

有人早起门前看
脚印，串串，串串，窜窜  ……