小小少年 抗日英雄

关中刀客

   
                                        小小少年    抗日英雄

　                                                      ---爱国抗日电影《狩猎者》观后感

                                                                       ·麻城思源710班 邹袁棋

       期中考试过后的5月8日晚自习前，同学们吃完晚饭，都陆续回到教室，复习英语记单词。这时，教语文的陈老师走进教室，不声不响地在黑板上写了几个大字“今天语文晚自习观看电影！”大家立马欢呼起来。因为，陈老师曾经说过，期中考试语文成绩有进步，奖励大家看电影！

        今晚，我们观看的是一部爱国抗日电影，名字叫《狩猎者》。

        电影《狩猎者》是根据网络小说《抗战狙击手》改编而成。据说《抗战狙击手》是风靡2006年网络的一部原创军事小说。

        影片开头就扣人心弦！随着剧情的发展，我们慢慢知道故事发生在上世纪30年代的抗日战争时期。我八路军的一个连在山区树林里伏击了日本鬼子的一辆军车，日军全部毙命。其中最后一个鬼子，是栽在一个十五六岁的孩子手里。这孩子是深山一家猎户之子，名叫何远山。原来，他的家人都被日本鬼子杀害了，他执着地想要一杆枪，杀鬼子，为父母报仇。枪当然被八路军追回充公了，可捡到枪的山子却不依不饶，硬是一路跟着八路军，想要回他捡到的枪。伙头军“老胶东”在得知了山子的苦难身世后，替他向连长求情，于是小小年纪的他就这样被留了下来。但他毕竟是个孩子，连长不放心让他跟着部队打阻击仗，想让他跟着大部队撤退，他却大吵大闹。这事惊动了来看望连队的王团长。当他知道小孩会拆枪时，以比拼枪法作为条件，决定他是走还是留。比试的结果，二人都把枪打在了钢盔的正中，钢盔上只留下一个枪眼。但谁也不信端枪姿势独特，瞄准还睁着两只眼睛的小孩能打得那么准。何远山百口莫辩，只好随着大部队转移，但半路上他却跑回了战场。开始，大伙都以为这孩子是个累赘，但战斗打响后却发现山子的枪法出奇的好，有效地打击了敌人，拖住了敌人进攻的步伐，为大部队转移赢得了时间。可惜的是，阻击虽然成功了，“老胶东”等13人却因寡不敌众命丧日军之手，只有何远山幸存了下来。此后，为了给亲人及在战场中牺牲的老胶东大叔，三槐哥等人报仇，也为了实现自己对小女孩娟子的承诺，何远山在与部队失去联系的日子里，用“老胶东”留下的枪和从泥水里扒出的十八颗子弹，与鬼子斗智斗勇，在敌占区孤身一人游击作战，并百发百中，为所有人，包括路上遇到的小女孩娟子全家报了仇。

       故事在一声枪响中结束了，而我们仍然沉静在电影的剧情中，似乎意犹未尽！尤其是，电影中穿插了小姑娘娟子与她母亲的动人情节，特别是小姑娘被敌人抓去绑在树上，设下圈套诱他前去营救的场景，让人心都提到了嗓子眼。孩子最后一枪打死两个敌人，枪法异常精准!我觉得，这部电影的拍摄很成功，故事很精彩，演员的功夫也很到位，真情演绎，毫无做作之嫌。看着何远山弹无虚发，一枪打死一个鬼子，非常过瘾，也非常解恨。这部电影生动形象的再现了中国伟大的抗日战争的惨烈与悲壮！也让我们了解了那一段充满苦难、弥漫着战火硝烟的悲壮历史！至今，苦难！复仇！英勇！坚强！这些字眼仍然在我的脑海里浮现！在那样艰苦危险的环境里，何远山孤身一人，行走在日军沦陷区，不怕困难、不畏艰险，顽强地与日本鬼子战斗，的确令人佩服！我深深的被山子信仰坚定、不畏艰险、英勇机智、勇于战斗的精神所感动！真可谓是“小小少年，抗日英雄！”

      看了这部抗日电影，我深深的感到：我们今天的幸福生活的确是来之不易！现在是和平年代，我们的国家强大了，我们的生活富裕了，我们不应该忘记那段苦难的历史！前事不忘，后事之师！

       想想山子的经历，我不由得想到了我自己：以前的我是多么的幼稚，多么的任性！在学习中，对自己要求不严，遇到困难，总是打退堂鼓，怨天尤人！？在家里，衣来伸手，饭来张口，对父母的叮咛嘱咐，感到厌烦！？做一件事多次遇到挫折和失败时，就会失去信心和耐心，现在想想，比起山子来，这点挫折又算得了什么呢？在山子面前，我显得多么懦弱和渺小啊！我一定要学习山子那坚定不移的信念，先给自己确定目标，然后朝着自己学习的目标努力奋斗！
　　我们有幸生活在和平幸福的年代，不应该忘记历史，忘记过去，忘记父母老师的淳淳教导。我们要像影片中的山子一样，向革命先烈们学习，做一个不惧困难、不畏艰险之人；应该尽己所能，努力学习，做一个对祖国对社会有用的人，做一个堂堂正正的中国人，一定不能让这样的悲剧重演！

      【简评】：这篇电影观后感，行文流畅，语言通顺，构思新颖，结构完整。先交代背景，再叙述电影故事梗概，最后重点谈电影观后感，层层深入，联系现实，有新意，有真情实感，不失为一篇学生佳作！（指导老师：陈昌学）

学习

语文的教育应该是人文学科中的主要科目，中学生阶段的人文教育主要在语文老师，所以，语文老师很辛苦。语文老师之所至辛苦，是因为它的教学不像其他学科教学那样如物理化天地生那样成绩来的快速而显著。（相对于其他学科，语文是复杂学科）
    这样的有正能量的文章，可以在网上公开交流对话。我以为仅仅是我以为——文章尚需要进一步修改。
   第一，交代故事情节那部分，上需要进一步“压缩”，需要进一步的概括，这里的概括能力还不高精炼。从篇幅上看，不一部分大于其他部分。既然是观后“感”，应该在“感”上下力气，所以字数上应该有所体现。从文章的段落大小可以看出，作者没有在“感”多下力气。中国古代《红楼梦》应该是长篇小说了，但鲁迅只有了百十来字就概括出来了，这非常了不起。
第二，我们希望在“感”伤多下功夫，多用字数，于是可以用小标题的形式或其他数字形式列出几点来，如1234之类。这样层次分明，突出了“感”的重点。
第三，“联系实际”，这一部分可以穿插在上面的“感”里边，不必特殊地联系实际。
第四，小姑凉娟子那一段也让她在“感”里出现，突出看后的感字。
    整体地看，中国人的抽象思维能力还差得很远，需要补课。读后感之类的文章习作是训练学生抽象思维的好形式。
     

关中刀客

学习 发表于 2020-11-30 15:58
语文的教育应该是人文学科中的主要科目，中学生阶段的人文教育主要在语文老师，所以，语文老师很辛苦。语文 ...

意见提的好！学生能写到此，就很不错了！但要完美，还需要修改！