师者匠人心

三畏

师 者 匠 人 心
三  畏

       年戊戌，夏秋交，烈焰当空犹然，师培如火如荼。其间，余幸得管氏建刚之力作《不做教书匠》而读之。初习，鼓舞即至；再习，倍感振奋。遂惊而叹之曰：“此谓其励志之书首而不失也！”
       然则细习深研，举其时而此彼，慎之所言，或有偏颇而尚存商榷之地也。由然焉，余窃窃兮私语，而记之以作文，曰：师者，“不做教书匠”，然需“匠人心”。
       至若匠者之称，或贬或褒，亦久亦深；运应新时代，举国上下，齐呼工匠之声，或曰精神塑造，或曰极致虔敬，山河共鸣。志于道，致以远，夫匠心，亦匠人焉。
       师者何谓？“传道、授业、解惑”者，乃昌黎先生之《师说》也；匠心何谓？“捧着一颗心来，不带半根草去”，则行知先行之其道也。
       师者之匠心，一曰勤奋、踏实而宁静之心也。历恒久寂静而经苦行，炼就炉火纯青；借踏实平和而御喧嚣，方可超然不群。“梓庆削木为鐻，鐻成，见者惊犹鬼神”（《庄子·达生》）。静养心思，清除杂念，忘我而作。此乃师者匠心之境也。
       师者之匠心，二曰严谨、专注而沉静之心也。怀揣一份虔诚，放飞一群雏燕，身心归一，执着严谨。遵循自然与法理而求精于事业；立足岗位与专业而不苟于其身。教艺精湛，胸有成竹，苦心孤诣。此乃师者匠心之巅也。
       师者之匠心，三曰挚爱、进取而纯静之心也。初心不改，念兹在兹，或忘何曾？生于红尘而独守一汪清泉；处于繁华而坚持一份简单。使纯净圣洁之灵魂，栖于清澈澄明之吾心，做如斯之凡事，得臻美之化境。锤炼卓越，纯粹致极，心向往之。此乃师者匠心之胜也。
       宁静而致远，沉静而致澈，纯静而致臻。凡此为师之匠心，岂不止于一静乎？
       师者魂，匠人心，是以为然也。