再说几句“欣赏”
本帖最后由 学习 于 2020-11-9 14:22 编辑西方分析哲学中有很多名家，如罗素、卡尔纳普、蒯因、维特根斯坦，除了以上还有一位叫约翰.奥斯汀。奥斯汀是关注语言日常用法的哲学家，他在全面分析“辩解”一词的时候，告诉我们有三种资源可以利用：利用字典；利用法学；利用心理学。将奥斯汀引到这里，主要引出对语言的重视。一本简明字典就行。他建议把它全部通读并且列出所有相关的词汇，然后查字典找出各种意义——这个过程会导向其他有密切关系的词汇，直到列出的相关词汇表完整为止。我们这里很难达到奥斯汀的要求，但会给我们实践的启迪。
在中国，有些人认为“利用字典”好像应该是小学生学习的习惯，其实，这种认为是不对的，是片面浅薄的。中国有训诂学，外国有词源学，都是大学问，更有相通的法则。
欣赏一词有两种解释：1、享受美好的事物，领略其中的情趣，如音乐欣赏、诗歌欣赏、欣赏雪景皆是；2、认为好，喜欢，如他很欣赏这个建筑的风格。以上两种解释是有细微差异的，但共性我们也可以抽取出来，即“都是正能量的美好的事物”，原谅我这里的主观的客观的都列为“事物”。
英国史学家在研究中国古代历史后，有一个不令中国人高兴的结论，他说“中国古代没有科学”。对于这个结论，我曾经思考，如果这个结论真实的话，那么归咎于中国古代的数学不发达，例如中国的微积分学就不如西方，这是事实。如牛顿莱布尼兹创立了微积分，以后几百年不断完善发展，相比之下中国注重实际而已。
这里是想谈谈“欣赏”，怎么一下子又跳到了数学的微积分？一言以蔽之，它可以为我们的思维细密的品格提供科学的保证，能在细微的差异上明察秋毫。
遗憾，我们这里很多人在欣赏诗歌的时候，留言都是一些抽象的词语，如“欣赏、礼赞、精妙、拜读，等等”。我以为，这一样的留言不是学理意义上的欣赏，而是无知意义上的“灌水”。提议，还是学习点什么是欣赏之类的知识，而后再下笔墨，否则你的笔墨就没有价值不值钱了。
如何欣赏诗，如果不能全方位地欣赏，我的意见最好是就一点值得欣赏的地方来展开笔墨。可以采用物理学的“聚焦”，集中精力，反面的例证就是“伤其十指不如断其一指”（我可绝对没有让你去伤人的半点意思）。还可以运用“实证主义的逻辑方法”，做到有论点，有论据，有论证方式的最精炼的缩减式的小论文。可以以“段”的形式出现，做到用“句群”来表达。
当然关于“欣赏”系列的词语有不同的层次级别，如欣赏，赏析，鉴赏，评论等。这里除了欣赏之外，不做更多的展开，因为欣赏是基础的基础。
“再说”应该是针对前说而言，由此理解的“再说”绝非第一次而言的“新说”。从而证明了“灌水欣赏”的顽固不化的特性。 拜读、学习、欣赏、支持！ 就像女士用的化装品，不能只补水（灌水），要用上精华液，对皮肤（作者与读者）才有好处。这是胡说哈，还不如灌水~ 小柴胡 发表于 2020-11-15 20:23
就像女士用的化装品，不能只补水（灌水），要用上精华液，对皮肤（作者与读者）才有好处。这是胡说哈，还不 ...
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