这个春天

柳八一生何求 · 发表于 2020-2-17 22:09

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本帖最后由柳八一生何求于 2020-2-17 22:22 编辑

这个春天
文/晓君一生何求

1
不远处，几朵野花，把春风
打开。这就是一切

但它，又感觉一切
都很陌生。这来之不易的春天，把所有
交给了天空，交给了鸟

我只能推开窗户
索取一丁点儿。递过来的日子
我能摸到，渗出的寒

2
出去走走吧
天地之大，什么地方能容下自己？
静静地，头一次这么想

可是，不到非常时期
谁愿意与春风隔离。故乡的弟弟打来
电话，告诉我

田野上，祖辈们留下的
层叠的脚印，和这个春天僵持着

3
这个晚上，月亮，直勾勾的
看着我。试图，在和我说些什么

电话又响：故乡的天
亮了。父亲要把一块石头
打磨成石墩
垫在房屋的柱子下

学习 · 发表于 2020-2-18 14:02

本帖最后由学习于 2020-2-19 17:08 编辑

诗的灵性灵感，好像绝非人人有之人人能为之，无论写什么，有无灵性灵感真的不一样啊。
同样的写作对象，或者相似的生活，以及相近的生活体验，有无表现力作用于文本可不一样啊。
随机拿来一段文字就可以看出这灵性灵感的表现。
“不远处，几朵野花，把春风/打开。这就是一切”。“野花把春风打开”，从语法上来说并无语病，主语谓语宾语俱全。春风打开野花好像大家能接受，“野花打开春风”好像说反了。其实，这就是真正的诗的语言，是灵性灵感的语言。
应该学习晓君诗的表现的语言，这是我阅读后的真感悟。好像“这就是一切”。哦，野花怒放，春风打开。
“但它”，“它”到底是谁？......读晓君的诗，随时要多问几个为什么，随时要停住脚步。这是我的又一个感觉。不停地问下去，将诗中的“空白”和“未定点”填补确定，这是阅读的关键，由此可见晓君的诗“跳跃性”极强，这符合诗的概括性特点。
阅读晓君的诗，要在“细”上下功夫。如“这个晚上，月亮，直勾勾的/看着。试图，在和我说些什么”，我以为，仅仅这几句诗，就韵味无穷啊！所以，读晓君的诗，绝不是仅仅的随意地“读”，而要字字句句要“品”。
能读到好诗，人生真是一种享受！

柳八一生何求 · 发表于 2020-2-18 16:38

学习发表于 2020-2-18 14:02
诗的灵性灵感，好像绝非人人有之人人能为之，无论写什么，有无灵性灵感真的不一样啊。
同样的写作对象，或 ...

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学习 · 发表于 2020-2-19 17:12

本帖最后由学习于 2020-2-19 17:16 编辑

最后一节诗更精彩，更耐读，更有诗的韵味。“电话又响：故乡的天/亮了。父亲要把一块石头打磨成石墩/垫在房屋的柱子下”。
“天亮了”，一个是地球运行至此的自然的亮，一个是含有寓意的“亮”。这要同上下文之背景相联系。最后两句，寓意无穷。“把石墩/垫在房屋的柱子下”，读到这一句，好像看到了人民大会堂的“柱子”一样的有寓意。

柳八一生何求 · 发表于 2020-2-23 19:20

学习发表于 2020-2-19 17:12
最后一节诗更精彩，更耐读，更有诗的韵味。“电话又响：故乡的天/亮了。父亲要把一块石头打磨成石墩/垫在房 ...

学习老师精彩点评，受益匪浅！祝福老师！

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